网友盼望缓解山东升学压力,打开大学招生途径,教育厅逐一回应
发表时间:2022-03-22     阅读次数:     字体:【

近日,有网友通过人民网“领导留言板”,向山东省省长建言缓解山东的升学压力、打开大学招生途径、扶持有能力的企业特招。特此,山东省教育厅就此逐一答复,表示将结合山东实际,加大工作力度,努力提升技术技能人才培养质量。

该网友在留言中表示,山东省一直是升学压力很大的省份,作为老百姓能够理解但作为妈妈却不能不焦虑,主要的原因是如果孩子考不上大学,孩子能干什么?不能上大学的孩子出路又在哪里?

该网友还说,能不能从根本上解决问题才是最重要的,就现在的社会形势看,工业和专业性很强的工作岗位一直空缺巨大,那这些不需要大学文凭但需要专业知识的岗位,可不可以放到专业性很强的学校,根据企业岗位要求和企业定期沟通系统的培训;孩子的工作也可通过企业特招生的形式解决,做到对口培训,职业技术实操性培训,并扶持有能力的企业特招,“大型国有企业特招这样可以有效地缓解家长的压力。”

该网友同时建议,打开大学招生的途径,让大学招生不再只有一两条路可行,让更多真正想要学习进步的孩子,在他们需要更深入学习的时候,可以有效地进入大学,“像德国那样技术人员和研究性人员齐头并进,各有所长,让减负和有效缓解家长焦虑得到释放的点。”

对于该网友反映的问题及建言,山东省教育厅在回复中称,现在山东初中后的高中阶段教育,包括普通高中和中职学校:普通高中以学习文化课为主,中职学校在学习文化课的同时,也分专业学习技术技能,中职学校毕业后可以参加春季高考。

山东省教育厅还介绍,目前,山东省春季高考招生包括春季高考统一考试招生、高职(专科)单独考试招生和高职(专科)综合评价招生三种类型。其中,春季高考统一考试招生的招生层次是本科和专科,招生对象是中职应届毕业生和社会人员;高职(专科)单独考试招生的招生层次是专科,招生对象是中职应届毕业生和社会人员;高职(专科)综合评价招生的招生层次是专科,招生对象是普通高中应届毕业生。

山东省教育厅对于上述网友提到的专业型、技术型人才培养建议回应称,山东省职业院校以“订单班”“校企合作”等方式,借鉴国外先进的“二元制”“现代学徒制”等先进的理念和模式,培养了一批对接山东省产业需求、服务经济社会发展的技术技能人才。山东省14个部门还联合颁布了《关于推进职业院校混合所有制办学的指导意见》,吸引和指导企业积极参与办学,校企合作共同培养人才。

山东省教育厅最后表示:“后续我们将继续按照国家和教育部相关要求,结合我省实际,加大工作力度,努力提升技术技能人才培养质量,为我省经济社会发展提供有力保障。”

 
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